Начало нового учебного года в Омане ознаменовалось рядом серьезных проблем, вызвавших волну недовольства среди родителей и учащихся. Основные трудности, с которыми столкнулись образовательные учреждения и семьи, включают острую нехватку школьных автобусов, систематические задержки с поставкой учебников и незавершенные ремонтные работы в школьных зданиях, которые продолжаются даже после начала занятий.
Проблемы со школьными автобусами
Одной из наиболее острых проблем является отсутствие достаточного количества школьных автобусов, что подтверждают многочисленные жалобы. Бадр Ас-Саиди из провинции Северная Эль-Батина, например, указал на полное отсутствие школьного транспорта для учениц 9-х и 10-х классов в школе Муаза Аль-Адавийя. Это вынуждает родителей самостоятельно искать решения для ежедневной транспортировки детей, что становится серьезным испытанием для семей без личного автомобиля или с жестким рабочим графиком. Дирекция образования провинции Северная Эль-Батина несет ответственность за несвоевременное обеспечение школ автобусами, которые, по мнению родителей, должны быть готовы как минимум за неделю до начала занятий. Омар Аль-Джахдами также отметил, что, несмотря на улучшение качества транспортных средств, их количество остается недостаточным, что приводит к переполненности автобусов, плохому проветриванию и даже конфликтам среди учащихся. Заим Аль-Машари добавил, что некоторые крупные автобусы не могут проехать в определенные районы, заставляя детей идти пешком большие расстояния под палящим солнцем. Он также выразил недоумение по поводу отсутствия кондиционеров в некоторых автобусах и практики использования одного и того же транспорта для перевозки школьников утром и школьниц вечером, ставя под сомнение заявленное сотрудничество с компанией Karwa по обновлению автопарка.
Задержки и дефицит учебников
Проблема задержки или нехватки учебников повторяется из года в год, лишая учащихся возможности полноценно осваивать учебную программу. Муслим бин Салем бин Хамис Аль-Махрази подчеркнул, что это создает дополнительное давление на родителей, которым приходится восполнять пробелы в обучении дома. Насер Аль-Амури отметил, что задержки могут быть вызваны проблемами в типографиях или изменениями в учебных планах. Омар Аль-Джахдами добавил, что хотя задержки в первые две недели считаются обычным явлением, более длительное отсутствие книг серьезно затрудняет учебу. Заим Аль-Машари акцентировал внимание на том, что отсутствие учебников сбивает учеников с толку и мешает усвоению материала, а также оказывает давление на учителей, вынужденных укладываться в сроки.
Незавершенные ремонтные работы в школах
Продолжающиеся ремонтные работы в школьных зданиях с началом учебного года также вызывают серьезное беспокойство. Муслим Аль-Махрази отметил, что это негативно сказывается на успеваемости учащихся и вызывает тревогу у родителей, особенно в женских школах, где присутствие рабочих-мужчин разных национальностей во время занятий поднимает вопросы безопасности. Насер Аль-Амури подчеркнул, что ремонтные работы с первого дня влияют на концентрацию учащихся и готовность учителей к занятиям, а также ставят под угрозу стандарты здоровья и безопасности. Заим Аль-Машари выразил недоумение, почему ремонт не был завершен в течение трехмесячных летних каникул.
Предлагаемые решения и призывы к действию
В свете сложившейся ситуации родители и представители общественности призывают к незамедлительным и эффективным мерам. Среди предложенных решений: заблаговременное заключение контрактов на ремонтные работы и их выполнение в период летних каникул, своевременная поставка учебников, четкое планирование распределения школьных автобусов до начала учебного года, а также усиление контроля за проектами и соблюдением сроков. Подчеркивается необходимость создания адекватной и стабильной образовательной среды, поскольку учащиеся являются будущим нации.
Контекст для туристов и экспатов
Эта новость имеет прямое отношение к русскоязычным экспатам и их семьям, проживающим в Омане, особенно тем, чьи дети посещают местные государственные школы. Упомянутые проблемы с транспортом, учебниками и состоянием школьных зданий могут существенно повлиять на повседневную жизнь и образовательный процесс детей экспатов. Если вы планируете переезд в Оман или уже находитесь здесь с детьми, важно заранее уточнить все логистические и организационные аспекты, связанные со школой.
Для семей, чьи дети учатся в частных или международных школах, прямое влияние может быть менее заметным, так как эти учреждения часто имеют собственные системы транспорта и поставок учебных материалов. Однако общая картина указывает на возможные административные и инфраструктурные вызовы, которые могут косвенно затронуть и другие сферы жизни. Рекомендуется заранее прояснить вопросы школьного транспорта, наличие учебников и состояние школьных помещений, чтобы избежать неприятных сюрпризов в начале учебного года. Эта ситуация подчеркивает важность раннего и тщательного планирования для всех семей, интегрирующихся в образовательную систему Омана.